1. Лабунская В.а. Невербальное Поведение Читать
2. Лабунская В.а. Невербальное Поведение Скачать
3. Невербальное

Психология личности, Ермаков П.Н., Лабунская В.А., 2007. В учебном пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом рассматриваются современные подходы к пониманию личности в отечественной психологии, личности в контексте ее бытия и события. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе 'специалист' и 'магистр' в области психологии и других гуманитарных наук. Оно может быть также полезным для аспирантов, молодых ученых, для преподавателей, работающих в педагогических и медицинских университетах, в академиях госслужбы, таможенных академиях, в институтах, специализирующихся в области подготовки управленческих кадров, работников сервисных служб, специалистов, занимающихся оказанием помощи населению. Идея личности в российской психологии: типологический подход. Личность является понятием, отражающим не только фактическое состояние индивидных и социальных свойств человека, но и понятием ценностным, выражающим его идеал.

Идеал культурного человека «есть не что иное, как идеал человека, который в любых условиях сохраняет подлинную человечность» 18,. Такой идеал трудно достижим, но главное в нем — это определение траектории развития и саморазвития человека. Сегодня ставится вопрос о необходимости развития творческой личности и ее базовой культуры, включающей культуру жизненного самоопределения, культуру труда, политическую, экономико-правовую, духовную и физическую культуру, культуру межнационального и межличностного толерантного общения. Личность и развитие ее сущностных сил провозглашены в качестве ведущей человеческой ценности. Действительное, а не формальное решение проблемы развития ценностей связано с развитием ценностных ориентации личности, которые затрагивают все ее структуры. Ценностные ориентации характеризуются как устойчивые, инвариантные «единицы» сознания личности.

1. Аннотация научной статьи по народному образованию и педагогике, автор научной работы.
2. Невербальное поведение человека. Лабунской, отнесем и движения глаз.

К ним относятся идеи, понятия, «ценностные блоки», выражающие суть нравственного смысла человеческого бытия. Ценностные ориентации выступают также в качестве основного компонента в системе диспозиций личности и ведущего механизма социальной регуляции поведения личности, ее приобщения к ценностям общественного сознания, культуры.

Речь также идет о формировании у личности состояния готовности к определенному способу действия, выражающемуся в ее ориентации на те или иные ценности материальной и духовной культуры. Общепсихологический подход к ценностным ориентациям заключается в рассмотрении их как элемента высших мотивационных структур жизнедеятельности личности.

У нас нашлось очень много книг по запросу лабунская. Невербальное поведение, заходите. Apr 8, 2015 - Лабунская В.А. Невербальное поведение. Ростов - на - Дону, 1986. Лабунская В.А. Экспрессия человека: Общение и межличностное познание. - Ростов н Д.: Феникс, 1999. Михайлова Е.В. Корягина, Н.А. Социальная психология. Теория и практика: учебник для бакалавров. - М.: Издательство.

В соответствии с этим ценностные ориентации определяются как направленность личности на те или иные ценности (цели, стремления, идеалы) 17. Архитектурная графика франсис д к чинь. Содержание Введение 13 Раздел 1. Современные подходы к пониманию личности в отечественной психологии 20 1.1. Развитие идеи личности в российской психологии 20 Идея личности в российской психологии: типологический подход 20 Характеристика личности в концепциях отечественных психологов 29 Психологическое пространство личности и его границы 42 Список литературы 50 1.2. Поиск личностного в личности: хронология становления смыслоцентризма в отечественной психологии 51 Личность как многомерная психическая реальность 51 Истоки современных подходов в интерпретации смысла 53 Формы личностного смысла 66 Психосемантический подход в изучении смысла 68 Смысл в гуманистической психологии 71 Этапы становления теории смысла 76 Категория знания и смысл 82 Список литературы 84 1.3. Интегративная модель смыслообразования: метасистемный подход 86 Современные подходы в методологии психологии 86 Смысл как системообразующий фактор личности 88 Интегративная модель смыслообразования 91 Источники смыслообразования 96 Технология смыслообразования 101 Список литературы 104 Раздел 2. Личность в контексте ее бытия и со-бытия 106 2.1.

Психология человеческого бытия как новая отрасль знания 106 Особенности становления психологии человеческого бытия 106 Предмет психологии человеческого бытия 114 Единицы анализа психического, их интегральный характер 117 Методы познания психической реальности 120 Рефлексия типов рациональности 124 Список литературы 130 2.2. Личность как субъект бытия и со-бытия 132 Категория «бытие» в психологии 132 Предмет психологической науки и содержание категории «личность»: исторический экскурс 134 Категории «субъектность — детерминистичность» в рассмотрении личности 136 Бытийный подход к рассмотрению структуры личности и ее динамики 139 Понятие «овладение» в анализе структуры и динамики личности 147 Основные потребности, обуславливающие динамику личности 149 «Личностное бытие»: конструирование понятия 150 Личность как субъект различных бытийных пространств 154 Личность как субъект со-бытия 161 Список литературы 166 2.3. Личность и ее жизненное пространство 167 Понятие жизненного пространства 167 Характеристики жизненного пространства личности 171 Стратегии взаимодействия личности со средой 178 Список литературы 184 2.4. Доверие в социальном бытии личности 185 Этико-социологический подход к доверию как базовой характеристике общества и личности 185 Изучение доверия в социальной науке Основные положения концепции социального капитала 190 Вера и доверие в философии и психологии и различия между ними 195 Онтологические функции доверия 197 Личностное доверие как двухполюсная установка 200 Доверие к себе как условие субъектное 205 Психологические особенности личности, доверяющей себе и другому 208 Список литературы 212 Раздел 3.

Самосознание, самовыражение, самопрезентация личности 214 3.1. Самосознание личности 214 Определения самосознания 214 Содержание самосознания 217 Структура самосознания 228 Факторы динамики самосознания и Я-концепции 232 Список литературы 238 3.2. Самовыражение личности в общении 241 Функции и индивидуальные особенности самовыражения личности в общении 241 Самораскрытие в межличностном общении: виды, характеристики и функции 247 Влияние личности реципиента и отношений с ним на процесс самораскрытия 254 Стратегии и тактики самопредъявления 258 Список литературы 264 3.3. Самопрезентация личности и отношение к внешнему Я 265 Субъектность самопрезентации личности 265 Конструирование внешнего облика как проблема бытия личности 268 Социально-психологические причины «сворачивания» презентаций внешнего Я 271 Виды самоотношения к внешнему Я 279 Отношение к своему внешнему облику в кризисные периоды жизни 286 Бытие субъекта: самопрезентация и отношение к внешнему Я 292 Список литературы 294 Раздел 4. Личность и общение 297 4.1.

Личность как субъект общения 297 Понятие об общении 297 Субъект общения и субъектность в общении 302 Направления преобразовательной активности субъекта общения 306 Особенности изучения затрудненного и незатрудненного общения 309 Варианты социально-психологических портретов субъекта затрудненного общения 313 Трансформации социально-психологических результатов взаимодействия в процессе затрудненного общения 319 Схема анализа социально-психологических и личностных особенностей субъектов общения 324 Список литературы 328 4.2. Инструкция по использованию прибора shuboshi. Бланк акта на списание спецодежды. Ценностно-смысловые аспекты общения 331 Смысловая сфера личности 331 Ценности личности 334 Типология систем ценностных ориентации личности в философии и психологии 336 Смыслы жизни личности 341 Многообразие индивидуальных жизненных смыслов 349 Ценности и смыслы личности как детерминанты ее общения с окружающими 351 Направленность личности в общении 355 Методики исследования ценностей и смыслов личности 359 Список литературы 361 4.3.

Лабунская В.а. Невербальное Поведение Читать

Когнитивные и мотивационные аспекты межличностного общения 362 Когнитивные стили и их влияние на процесс общения 362 Когнитивная сложность и ее влияние на межличностное общение 369 Структура и основные характеристики социально-перцептивных оценок личности 371 Характеристики мотивации межличностного общения 375 Список литературы 381 4.4. Эмпатия в межличностном общении 382 Современные подходы к определению природы и форм проявления эмпатии личности 382 Функции эмпатии в межличностном общении 387 Представление об эмпатийной личности 390 Социально-психологические факторы изменения характеристик эмпатии 391 Феномен «сворачивания» эмпатии в ситуациях затрудненного общения 397 Методы определения степени эмпатийности личности 401 Список литературы 403 Раздел 5. Личность в профессиональной, семейной и экстремальной ситуациях 405 5.1.

Профессиональная Я-концепция и карьера личности 405 Профессиональная Я-концепция. Определения профессиональной Я-концепции 405 Содержание и характеристики профессиональной Я-концепции 411 Структура профессиональной Я-концепции 413 Типы профессиональных Я-концепций 416 Половая дифференциация в специфике характеристик типов профессиональных Я-концепций 420 Определение и изучение карьеры в психологии 422 Факторы карьеры 427 Критерии типологий карьер 430 Половые и тендерные особенности выбора, планирования, реализации личности в ее карьере 431 Список литературы 441 5.2. Личность в экстремальной ситуации 444 Сущность экстремальной ситуации 444 Современные теоретические подходы к анализу личности в ЭС 447 Личностно-ситуационное взаимодействие в экстремальной среде 449 Стадии переживания личностью экстремальных ситуаций 454 Дезадаптация и адаптация личности в экстремальных ситуациях 456 Позитивные функции экстремальных ситуаций в развитии личности 460 Толерантность личности к экстремальным ситуациям 462 Список литературы 466 5.3. Личность преступника и девиантное поведение 467 Личность преступника как междисциплинарная категория 467 Личность преступника в криминальной психологии 470 Структура личности преступника 472 Девиантное и преступное поведение 475 Проблемы эмпирического изучения девиантного поведения и девиантной личности 486 Список литературы 490 5.4. Социальная психология пола и полового поведения личности 492 Пол и тендер 492 Личность и тендерные группы 502 Тендерная идентичность личности 511 Социально-психологическая характеристика понятий маскулинности и фемининности 519 Список литературы 530 5.5.

Лабунская В.а. Невербальное Поведение Скачать

Взаимоотношения личности в семье 531 Виды семейных взаимоотношений 531 Стадии развития семейных отношений 533 Признаки деструкции и классификация деструктивных отношений 535 Специфические особенности конфликтов в стабильных и нестабильных семьях 544 Последствия деструктивных взаимоотношений в семье 550 Список литературы 552 Раздел 6. Психологическая безопасность и психологическая помощь личности 554 6.1. Психологический подход к здоровью личности 554 Основные составляющие здоровья личности 554 Критерии духовного здоровья личности 560 Стратегии реагирования личности на болезнь 564 Факторы, способствующие повышению уровня здоровья личности 566 Принципы и приемы психического оздоровления личности 568 Список литературы 571 6.2. Основные подходы и критерии психологической безопасности личности 572 Приоритеты в обучении 572 Психическое и психологическое здоровье 574 Психологическая безопасность 576 Личностный смысл и безопасность личности 581 Смыслообразующее обучение как фактор, обеспечивающий безопасность личности 585 Список литературы 588 6.3.

Невербальное

Психоаналитический подход в психологии личности и его применение к групповым практикам 589 Три уровня психической организации личности 589 Структурная (трехкомпонентная) теория 3. Фрейда 592 Защитные механизмы личности 593 Методы изучения личности в психоанализе 600 Личностное взаимодействие аналитика и пациента 602 Практика групповой психоаналитической работы 606 Список литературы 610 6.4. Социально-психологическая помощь «трудному» партнеру 611 Понятие о «трудном» партнере общения 611 Виды «трудных» партнеров и затрудненного общения 613 Принципы выхода из ситуаций затрудненного общения 615 Пример ключевых аспектов программы социально-психологического тренинга, направленного на изменения представлений о себе и другом как трудном партнере общения. Видеотренинг профессионального общения педагогов 621 Список литературы 634 6.5. Профилактическая психологическая помощь личности 635 Понятие о психологической помощи 635 Случаи обращения к профессиональному психологу 639 Особенности поведения людей, избегающих профессиональной психологической помощи 640 Права и обязанности психолога и клиента 642 Познание себя и психологическая помощь 647 Список литературы 652.